[教學(xué)目標(biāo)] 1、理解歌詞中關(guān)鍵詞句的含義及其表達(dá)作用。 2、體會(huì)歌詞中表現(xiàn)毛主席用兵如神，紅軍戰(zhàn)士過(guò)雪山，涉草地的艱難及其所表現(xiàn)出的鋼鐵意志。 [重點(diǎn)難點(diǎn)] 1、重點(diǎn)：理解歌詞中心句。 2、難點(diǎn)：體會(huì)歌詞的氣勢(shì)美和音樂(lè)美。 [教學(xué)時(shí)數(shù)]二教時(shí) [教學(xué)過(guò)程] 第一教時(shí)四渡赤水出奇兵 一、導(dǎo)入 本文選自《長(zhǎng)征組歌·紅軍不怕遠(yuǎn)征難》，1965年為紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利30周年而作，甘肅部隊(duì)?wèi)?zhàn)友歌舞團(tuán)當(dāng)年首演于甘肅。全曲由十個(gè)樂(lè)章組成：①告別②突破封鎖線③遵義會(huì)議放光輝④四渡赤水出奇兵⑤飛渡大渡河⑥過(guò)雪山草地⑦到吳起鎮(zhèn)⑧祝捷⑨報(bào)喜⑩大會(huì)師。這部大型聲樂(lè)作品，采用領(lǐng)唱、重唱、齊唱、合唱及樂(lè)隊(duì)的表現(xiàn)形成，融匯長(zhǎng)征沿途各地民間音樂(lè)和工農(nóng)紅軍歌曲而加以發(fā)避孕藥，藝術(shù)地再現(xiàn)了紅軍長(zhǎng)征途中若干重大歷史事件，構(gòu)成一部宏偉壯麗的英雄史詩(shī)，塑造了中國(guó)工農(nóng)紅軍的光輝形象，熱情謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的偉大勝利。 作者簡(jiǎn)介：蕭華，江西興國(guó)人。1930年參加紅軍并加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任第四軍的團(tuán)政委、總政治部青年部長(zhǎng)、少共國(guó)際師政委。長(zhǎng)征中任第一軍團(tuán)組織部長(zhǎng)、第二師政委。1955年被授予上將軍銜。是中共第八、十一、十二屆中共委員。 二、朗讀詩(shī)歌，體會(huì)情感 三、學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》 ㈠思考問(wèn)題： 1、歌詞內(nèi)容包括哪兩部分?歌詞的中心句是哪句? 2、說(shuō)說(shuō)你最喜歡的詩(shī)句，為什么? 學(xué)生討論、交流明確： 《四渡赤水出奇兵》是長(zhǎng)征組歌中的第四曲。歌詞內(nèi)容可分為兩部分。 第一部分(第1—5行)，表現(xiàn)紅軍在橫斷山脈行軍的艱難和親人送水解渴的軍民魚(yú)水深情。 第二部分(第6—17行)，表現(xiàn)中央紅軍四渡赤水，巧妙穿插，同國(guó)民黨軍隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)出色的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。這一部分分兩層。第一層(6——9行)，描寫(xiě)紅軍在幾十萬(wàn)國(guó)民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境。第二層(10—17行)，展現(xiàn)紅軍在赤水河流域巧妙調(diào)動(dòng)敵軍最終擺脫其圍追堵截而進(jìn)行的幾次重大戰(zhàn)斗畫(huà)面，贊揚(yáng)毛主席用兵如神。 歌詞的中心句是最后一句，“毛主席用兵真如神”一句水到渠成，畫(huà)龍點(diǎn)睛地盛贊了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。 ㈡品味語(yǔ)言 學(xué)生找出自己喜歡的詩(shī)句，交流體會(huì)。 如“橫斷山，路難行，天如火來(lái)水似銀。”(極寫(xiě)紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷的自然環(huán)境。) “親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人。”(寫(xiě)沿途人民群眾對(duì)工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。) ㈢學(xué)生當(dāng)堂背誦課文。 四、小結(jié) 1、中心意思 這首詩(shī)描寫(xiě)紅軍在路途難行、敵軍重兵圍困下，依靠毛主席的正確指揮，演出了四渡赤水、飛渡烏江、威逼貴陽(yáng)、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人驚奇的活劇，徹底擺脫了敵人的圍追堵截，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士在艱難環(huán)境中的革命樂(lè)觀主義精神，贊揚(yáng)了毛主席用兵如神的軍事藝術(shù)。 2、寫(xiě)作特點(diǎn) 歌詞長(zhǎng)短相間，適當(dāng)反復(fù)，語(yǔ)言高度概括，巧用動(dòng)詞。還多處運(yùn)用貼切的比喻。增強(qiáng)了表達(dá)效果。 五、布置作業(yè) 背誦課文，學(xué)唱《長(zhǎng)征組歌》

　　第二教時(shí)過(guò)雪山草地 一、檢查背誦 二、講故事、看錄像 學(xué)生課后收集紅軍四渡赤水、過(guò)雪山草地的資料，描繪精彩片段，要求同學(xué)尊重原作，尊歷史真實(shí)。 教師可以利用影像資料，播放中央電視臺(tái)為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立80周年而播出的電視連續(xù)劇《長(zhǎng)征》，還可以收看音樂(lè)藝術(shù)片《長(zhǎng)征組歌》。 三、朗讀歌詞 找出中心句：“官兵一致同甘苦，革命理想高于天。” 四、學(xué)習(xí)《過(guò)雪山草地》 探究： 1、歌詞內(nèi)容可以分為哪兩部分? 第一部分(1—4行)，描寫(xiě)紅軍過(guò)雪山草地時(shí)遇到的極大困難。 第二部分(5—12行)，描寫(xiě)紅軍戰(zhàn)天斗地、以野菜充饑的頑強(qiáng)斗志，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士力量的源泉。 2、品味語(yǔ)言，體會(huì)修辭方法的作用。 “雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤(pán)。” (用擬人手法來(lái)表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士翻越雪山時(shí)的感受，使紅軍戰(zhàn)士不怕難的精神躍然紙上。) “風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。” (過(guò)雪山草地時(shí)天氣變化無(wú)常，紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，糧袋中已粒米皆無(wú)，許多戰(zhàn)士饑寒交迫犧牲在行軍途中，但是，一個(gè)“更”字，一個(gè)“越“字，再次突現(xiàn)了紅軍不怕難的精神。) 3、人們說(shuō)，改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征，你對(duì)這話怎么理解?當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神呢?各人談?wù)勛约旱目捶ā?學(xué)生交流、明確： 說(shuō)改革開(kāi)放是一次新長(zhǎng)征，可以從以下幾個(gè)方面來(lái)理解：一是處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，二是氣勢(shì)宏偉壯麗，三是任重道遠(yuǎn)，四是影響深廣。 當(dāng)前應(yīng)怎樣發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，可以從大處著眼，面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)，必須發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，審時(shí)度勢(shì)，正確決策，一往無(wú)前，也可以聯(lián)系本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)來(lái)談，還可以聯(lián)系本人實(shí)際來(lái)談體會(huì)。 五、小結(jié) 《過(guò)雪山草地》這首歌描寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士在百困交加的情況下，翻越雪山、穿過(guò)草地的驚世壯舉，表現(xiàn)了紅軍的革命樂(lè)觀主義精神和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。 六、布置作業(yè) 背誦課文。