縱觀歷年試題，其模塊占比大致為：教師職業理念占15%，教師職業道德占15%，法律法規占10%，文化素養占12%，基本能力占48%。

　　【練習題】

　　對新課程倡導的師生角色中，教師的角色理解正確的是( )。

　　A.從學校與社區的關系來看，教師是社區型開放的教師

　　B.從教學和課程的關系來看，教師是課程中的實踐者

　　C.從教學的研究關系看，教師是教學研究的傳播者

　　D.從教師與學生的關系來看，教師是學生學習的促進者

　　【答案】D。解析：本題考查的是新課程改革背景下的教師觀。從教師與學生的關系看，教師應該是學生學習的促進者;從教學與研究的關系看，教師應該是教育教學的研究者;從教學與課程的關系看，教師應該是課程的建設者和開發者;從學校與社區的關系來看，教師應該是社區型開放的教師。故本題選D。

　　選項A，從學校與社區的關系來看，教師是社區型開放的教師。題干問的是師生關系，故與題意不符。

　　選項B，從教學與課程的關系看，教師應該是課程的建設者和開發者。與題意不符。

　　選項C，從教學與研究的關系看，教師應該是教育教學的研究者。與題意不符。

　　選項D，從教師與學生的關系來看，教師是學生學習的促進者。教師要從過去僅作為知識傳授者這一核心角色解放出來，促進以學習能力為重心的學生整體個性的和諧、健康發展。

　　綜上所述，選項A、B、C均與題意不符，對新課程倡導的師生角色中，教師的角色應從教師與學生的關系來看，教師是學生學習的促進者。故本題選D。