教師資格考試面試常見問答題
- 時間:
- 2021-12-13 11:30:07
- 作者:
- 老師
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- 甘肅教師資格網
其構成要素主要是教師的機體素質、文化知識素質、道德素質與心理素質等。
在學生心目中,教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。
兒童、青少年接受知識的過程中,正是個性與品德形成時期。盡管社會環境、家庭等因素對兒 童、青少年的個性形成和品德發展具有一定的影響,但許多研究表明,教師的作用最大。教師的影響主要通過兩方面進行。一方面是教師通過一定的教育內容、教育 方法對學生的影響。另一方面是通過教師本人的人格特征、言行舉止等對學生的影響。在兒童眼里,教師是正確的,教師的話都是對的。由于兒童好模仿,因此,教 師的言行就潛移默化地影響著兒童的個性、品德的發展。例如,在我們研究觀察中發現,在小學階段,如果這位班主任連續帶了兩年,那么,這個班的學生的說話的 語氣、語調,辦事風格在很多方面與班主任有類似之處。
陶行知有一句著名的座右銘:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。如果缺乏無私奉獻的精神,教育是無法成功的。教師是繼承和發揚文化遺產的橋梁,是連接過去、現在和未來的工程師。
“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多”愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師,就要愛崗敬 業,熱愛學生,愛得專心致志,愛得無私無畏!教師對學生的愛,就是“師愛”。在一定程度上,熱愛學生就是熱愛教育事業。但熱愛學生并不是一件容易的事,讓 學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報 的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會 ‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。因此,師愛就是師魂,是師德最好的體現。
在教育教學工作中,教師不僅以自己的知識技能去影響學生,而且還以自己的道德文化修養、 儀表作風等對學生起著耳濡目染、潛移默化的影響,這種表率作用,是任何其他教育因素都無法取代的。教師是人類靈魂的工程師,首先教師應該自我雕塑和不斷完 善,否則又何以塑人呢?教師不僅是知識的傳播者,也是學生的道德榜樣,因此,必須以完善美好的人格出現在學生面前,用時代精神去塑造新一代。